La Coordinadora Catalana pel Reconeixement i la Regulació del Homeschooling neix l’any 2007 amb un grup de famílies que opten per educar els seus fills integralment. És una associació creada sense ànim de lucre on els objectius principals son:

. Treballar per la regulació i el reconeixement de l’educació en Familia a Catalunya i a l’Estat Espanyol.
. Coordinar totes les famílies que opten per aquest model educatiu a tot el territori català.

Segons els estatuts, els fins de l’associació son:

1. Aconseguir el reconeixement i la regulació de l’Educació en Família a Catalunya. No treballem pel reconeixement ni la regulació de les escoles lliures o alternatives, tot i que puguem, ocasionalment, compartir estratègies amb elles.
2. Aconseguir els mateixos drets dels menors educats en familia que els escolaritzats, sense discriminació d’edat ni altres condicionants per l’obtenció del títols acadèmics i altres drets.
3. Donar suport a totes les famílies que practiquen l’Educació en Familia afectades per les lleis educatives aplicables al territori
català.
4. Facilitar informació sobre l’Educació en Família.
5. No vincular-se ni ser portaveu de cap moviment polític, confessional ni pedagògic.
6. Col·laborar, associar-se i/o federar-se amb altres grups catalans, estatals o estrangers, que tinguin els mateixos fins.
7. En queda exclòs tot ànim de lucre.

Què és educar en família?

Significa assumir de forma integral l’educació de les nostres filles i fills, tant en els aspectes de l’adquisició de coneixements i d’habilitats, com en la transmissió de valors i principis sense delegar cap d’aquestes funcions en institucions educatives, cosa que no exclou que es puguin posar en contacte amb professionals o especialistes per ampliar la seva educació.

Les famílies que eduquen a la llar o en família (en endavant EeF) provenen de tot tipus d’orígens, de nivells de formació, de poder adquisitiu i/o de creences. Algunes segueixen l’educació a la llar tot evitant ja les escoles bressol; d’altres desescolaritzen per diferents dificultats o problemes en el camí, però per a totes el factor comú és la creença que l’educació ha de respondre a un ventall de necessitats, d’interessos i d’estils individuals d’aprenentatge de cada infant.

La desescolarització dels infants contra la seva voluntat, per racisme o homofòbia, o per segregar-los de la comunitat, no està dins del marc de l’educació en familia. Tampoc ho està mantenir-los a casa sense oferir-los una experiència educativa alternativa. L’educació integral en família es basa en la comunitat, per això no aïlla del medi, ni tendeix a la sobreprotecció dels infants.

Els països mes avançats en matèria educativa, els que ens poden servir de referents, tenen reconeguda i regulada I’EeF.

Si la Unió Europea és com un estat global en matèria econòmica, en moviments de persones i mercaderies, en regulacions tècniques, industrials, etc… per què aquestes diferències en legislació educativa referent a l’EeF?