Vincle jurídic
L'Educació a la llar sempre ha estat legal a la República d'Irlanda, és un dret constitucional.
La legislació que ho regula (Education Welfare Act) està pensada principalment pels problemes a les escoles - absentisme no justificat, expulsió,etc.– per això molts pensen que no és el lloc més adequat per legislar l'educació de casa. El cert és que aquesta llei dóna suport al dret dels pares per educar a casa.
Requisits
Les famílies que volen educar els seus fills a casa s'han d'inscriure a la Junta Nacional d'Assistència a l'Educació -NEWB (National Education Welfare Board)-, tant si volen desescolaritzar, com si els seus fills no han estat mai a l'escola. Es calcula que entre 1500 i 2000 nens són educats a casa, però hi ha menys de 300 sol·licituds degut a que el registre no és automàtic i cal esperar la resposta de la junta. Quan la NEWB rep una sol·licitud envia un avaluador que entrevista els pares sobre els motius de la decisió, els mètodes i els recursos educatius, així com experiència i estudis del pares, però no se'ls exigeix cap mena de titulació ni haver assolit cap nivell d'estudis.
La NEWB
La NEWB és l’organisme que s’encarrega de que tots els nens rebin els mínims educatius, per tant ha de gestionar el registre dels nens que reben educació a casa. Aquest requisit existeix per recolzar als pares en el seu dret a educar als seus fills i per salvaguardar els drets dels nens a rebre uns mínims educatius.
A banda del registre, La NEWB opera mitjançant un servei d’assessorament per als nens educats fora de l’escola. La funció principal de la junta és: "Assegurar que cada nen de l'Estat assisteixi a una escola reconeguda o altrament rebi una educació apropiada.". La seva funció quant a l'educació a la llar és recolzar als pares en el seu dret d'educar a casa, mantenir un registre del nens que rebin educació fora de l'estructura escolar reconeguda i determinar de forma permanent l'adequació de tal educació.
Manca de formació dels avaluadors
La NEWB, que es fa càrrec de les famílies que eduquen a casa, va ser creada el 2003 per controlar els casos d'absentisme escolar i abandó familiar. Per aquesta raó els avaluadors estan acostumats a tractar amb nens i famílies problemàtics. Es per això que molts avaluadors solen relacionar inconscientment “no anar a escola” amb “tenir problemes familiars”, aquest desconeixement sobre els mètodes d'educació a casa i els prejudicis sobre la no assistència a l'escola fa que es rebin queixes de moltes famílies que consideren que no estan rebent una atenció adequada per part de la NEWB. Darrerament alguns avaluadors es mostren més favorables al concepte de l'educació a la llar.
Educació Mínima
Malgrat que les lleis irlandeses sovint mencionen que s'ha de proporcionar una “educació mínima, moral, intel·lectual i social” enlloc s'especifica el seu significat exacte.
A Irlanda no s'exigeix que els nens educats a la llar segueixin el currículum estatal, sols l'educació mínima. Les Directrius sobre l'avaluació de llocs diferents a les escoles reconegudes contenen punts similars als fins de la nostra LOE, els quals els qui eduquem a casa a Catalunya ja fem nostres: educació personalitzada segons habilitats, aptituds, personalitat, necessitats i interessos dels nens, proporcionar una gama raonable d’experiències d'aprenentatge, desenvolupament de la pròpia personalitat i les seves capacitats, potenciar la seva integració i participació a la societat,etc.
Quant a coneixements:
La llengua i l'alfabetització han de proporcionar:
- l'adquisició de les habilitats d'escoltar i parlar,
- el desenvolupament del vocabulari, fluïdesa de comprensió i lectura
- ha d'incloure tècniques d'escriptura amb gramàtica, ortografia i puntuació suficient per transmetre el significat
L'educació en càlcul ha de proporcionar competències sobre:
- Nombres
- Operacions de nombres
- Mesures en diners, temps, llargada, àrea, pes i capacitat
Manca de representació
La NEWB supervisa tot el referent a l'educació a la llar, però a la junta d'organitzacions no hi ha cap representant dels educadors a la llar. Al web de NEWB ni es menciona. Per això les famílies senten que la seva contribució es passi per alt i s'infravalori.
Manca de recursos i suport tècnic
Les famílies no reben cap suport financer de l'estat (si els seus nens anessin a l'escola, l'elevat cost de la seva educació seria assumida per l'estat). Tenen molt poc accés als recursos educatius o instal·lacions i no reben cap informació des del Departament d'Educació.
Conclusió
El punt més feble de la regulació Irlandesa és que el registre no sigui automàtic i la resposta depengui de la possible arbitrarietat d'un funcionari que, en general, desconeix la filosofia/metodologia de l'educació a la llar i no ha estat formats per avaluar models educatius que tenen lloc fora del sistema escolar. Als 3 mesos de l'entrevista amb l'avaluador, els pares reben un informe escrit que poden contestar. En realitat hi ha 2 informes, si el primer es desfavorable i es creu que no pots proveir una mínima educació moral, intel·lectual i social es fa un segon informe molt més exhaustiu on un assessor es reuneix amb tu i el teu fill per observar com interactueu, inspeccionant l’espai i materials disponibles i parlant amb el teu fill, si en aquest segon informe tampoc es creu que pots proveir una mínima educació moral, intel·lectual i social llavors et deneguen entrar en el registre i es llavors quan ho pots recórrer, no abans.
Aquest lapsus de temps per poder desescolaritzar és un greu problema quan es tracta d'un nen amb problemes a l'escola. Sovint la salut mental i/o psíquica del nen no permet retards en la desescolarització. L'avaluació pot ser necessària, però no hauria de ser prèvia. Aquest entrebancs poden ser el motiu de que moltes famílies no es registrin.
Més informació: http://www.homeschool-ireland.com/index.php
